Quoi de neuf ? (Archives 07-08)
Activités diverses...
Année 2007/2008
 
 
Dans le cadre du programme M'T dents action de prévention bucco-dentaire, les élèves de CP ont bénéficié d'une séance de sensibilisation à l'hygiène bucco-dentaire organisée par la CPAM du Cher, sous la forme d’un jeu de piste.

Ils sont tous repartis chez eux avec de bonnes résolutions et un petit nécessaire pour se brosser les dents après chaque repas.

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Visite des Marais de Bourges

Avant leur stage de deux semaines et la remise de leur rapport de stage quelques jours après cette formation en entreprise, les élèves de 4SPP ont passé un après-midi dans les marais de Bourges afin de découvrir la faune, la flore et la topographie de cette zone humide et maraîchère.
Ils ont effectué cette sortie le 13 juin 2008 accompagnés de leurs professeurs (de projets) dans le cadre du projet Environnement de la classe.
Cet après-midi à la fois instructif et récréatif a enthousiasmé ces jeunes observateurs de la nature. Ils ont également appris que les marais de Bourges sont un lieu privé où les visiteurs sont tolérés à condition qu’il y ait le plus grand respect.

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Graine d’archéologue !

Les enfants de CP se sont transformés pour une journée en archéologues.
Après un bref exposé sur l’archéologie, les enfants, munis de seaux, de pelles, de pinceaux et de truelles ont commencé les fouilles  d’un site gallo–romain et d’un site médiéval.

Ils ont découvert les vestiges d'un mur, d’un foyer, de vases, des ossements, des morceaux de charbon, une lampe à huile, la statuette d’une déesse mère et celle d’un dieu des marchands et des voleurs.

Après avoir dégagé beaucoup de sable, nous avons pu photographier nos découvertes et les dessiner afin de rapporter quelques souvenirs de notre journée.

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Sortie des 6èmes au musée du Berry :
 questionnaire et costumes autour du monde gallo-romain,
atelier collage-mosaïque...

 

Visite au musée de l'école.

Les élèves de CP sont allés au musée de l'école de Bourges. Ils ont découvert les conditions de vie des enfants du siècle dernier: leurs repas, leurs jeux, leurs vêtements, leurs outils de travail. Habillés d'une blouse, ils ont pu revivre un moment de classe comme autrefois : Écrire à la plume nécessite beaucoup d'application. Bonnet d'âne pour les cancres et langue de boeuf pour les bavards.

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Festival de robotique Car-Tech Inno 2008

Ce festival s’est déroulé du 29 au 31 mai 2008 à Vierzon et le collège de La Salle y participait pour la deuxième fois. Deux équipes de 3 élèves ont été constituées. La compétition s’est déroulée de la façon suivante : toutes les équipes sont dotées d’un kit de robot Fisher Technique fourni par l’association ASTECH qui gère le festival. Les élèves ont donc quelques mois pour monter et programmer leur robot qui devra suivre une piste connue en un temps record. Cette première partie de la compétition s’est déroulée dans la matinée du 30 mai durant laquelle chaque équipe de chaque collège passe 2 fois. Le meilleur des temps est conservé. La deuxième partie se déroule l’après-midi sur un parcours non connu, les compétiteurs doivent être réactifs pour trouver le programme qui permettra de suivre cette nouvelle piste.
Résultat : pour le classement aller voir sur le site Car Tech Inno

 
  

Le jeudi 29 mai 2008,  le professeur principal organise une sortie pour récompenser les premières BP-EM de leur année scolaire.
Cette sortie s’est effectuée au lac d’Auron avec le matin une initiation à l’aviron puis un déjeuner au restaurant Chinois et l’après-midi un film au cinéma.
Ils avaient invité, le professeur de sport à les accompagner.
Cette sortie a été un réel succès et a enchanté les élèves ainsi que leurs professeurs.

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Activité Karting

Le kart électrique :

Les élèves de seconde générale et technologique option ISI (Initiation aux Sciences de l’Ingénieur) ont réalisé cette année un kart électrique fonctionnel. Pour situer les choses : ce projet avait déjà été initié l’année dernière mais la motorisation était trop juste en puissance.
Cette année grâce à M. LEDOUX, agriculteur et propriétaire d’un circuit de karts, nous avons bénéficié d’un châssis de kart thermique que nous avons remis en état et sur lequel nous avons adapté la motorisation électrique.
L’ensemble fonctionne et roule grâce à ses batteries. Le seul souci : ce sont des batteries de démarrage peu performantes et bon marché qui ne permettent pas d’avoir un démarrage puissant et une vitesse suffisante. L’idéal aurait été d’utiliser des batteries tubulaires ou marines mais le prix est prohibitif.
Les élèves ont vraiment adhéré au projet et étaient très motivés.


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"Cacophonie dînatoire"

C'est une courte pièce écrite par 10 lycéens de 2de après avoir visité la maison de George Sand avec Jacques Jouet.
Le dialogue se passe autour d'une table à Nohant, et chaque participant a écrit la partie correspondant à son personnage.
La pièce a été lue par les lycéens jeudi 29 mai à la bibliothèque des Gibjoncs, puis à Nohant pendant les journées de la poésie les 31 mai et 1er juin devant des publics attentifs.
Le livret de la pièce peut se trouver au lycée,  au domaine de Nohant, chez  "les



mille univers"
 
 

George Sand and Co
Les secondes ont travaillé tout le long de l'année autour de la bonne dame de Nohant et de ses amis.
  Au lycée, Georges Buisson régisseur du domaine de Nohant  leur a parlé de l'écrivaine et de son talent épistolaire. Ils sont allés sur place visiter Nohant et se sont inspirés de ce lieu calme pour participer aux ateliers d'écriture avec Jacques Jouet, écrivain et membre de l'Oulipo. De là sont sortis quelques monostics paysagers écrits en plein air. Ils ont également rencontré Sara la plasticienne et ont créé avec elle les personnages  de leur pièce de théatre "cacophonie dînatoire".
L'ensemble de leurs travaux sera visible à partir de jeudi 29 mai à la bibliothèque des Gibjoncs à Bourges, et un livre édité par "Les mille univers" sera le fruit de leur année de réflexion sur le thème.
Le livre sera également présenté aux journées de la poésie de Nohant les 31 mai et 1er juin.

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Mardi 13 mai, la classe de 1ère BPEM est allée visiter l’entreprise Véolia.
Cette entreprise est spécialisée dans le traitement des déchets. Chaque Berruyer produit 285 kg d’ordures ménagères, 13 kg de déchets d’emballages ménagers et dépose dans les colonnes d’apport volontaire 25 kg de verre et 21 kg de papier par an. Nous avons eu une conférence avec un employé du site, ensuite nous avons visité une partie de l’entreprise.
Un représentant de la ville de Bourges est alors venu nous expliquer les différentes phases du traitement physique des déchets ménagers, le traitement biologique par procédé Siloda et enfin le traitement de l’air. Il nous a ensuite fait faire le tour de l’installation et nous avons pu voir ce qu’il nous a expliqué.
Nous avons trouvé cette visite très intéressante.

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Aventure Parc...

"Départ : 9 heures pour la 4SPP… en direction de Nançay avec un beau car de la Socetra.
Arrivée à 9h45… Préparation des équipements, indication des règles de sécurité… La classe s'est répartie en deux groupes pour commencer en douceur sur les deux «pistes» vertes. Après chacun était libre d’aller sur la piste de son choix.

12h30-13h30 : casse-croûte.
Nous sommes repartis sur la «piste» de notre choix jusqu’à 15h20. Nous avons été bien accueillis à Aventure Parc.
Très bonne journée, pleine de sensations et très bonne ambiance.

Nous avons apprécié le respect de la nature à Aventure Parc : les câbles sont protégés par des tuyaux en caoutchouc pour ne pas abîmer les arbres."

Le groupe 2 des 4SPP

Nançay (Sologne) le 13 mai 2008...

"La classe est partie à 9 heures. Arrivée à 10 heures. Nous avons eu un beau bus.

Beaucoup d’élèves ont fait tous les parcours.

Nous avons pique-niqué, c’était bien. Il a fait beau.

Nous avons aimé les sensations produites par les activités. Nous avons appris un nouveau vocabulaire : par exemple «tyrolienne» vient de la région du Tyrol en Autriche.

Nous ne nous sommes pas ennuyés. Cette activité était physique. Nous sommes contents de cette journée.
Les élèves ont été calmes.

Retour à 16h20."

Le groupe 1 des 4SPP



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De leur voyage en Sicile...
Ils sont revenus avec beaucoup de belles photos à nous montrer...

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"La casse et la gouge"
C'est un parcours artistique qui s'est déroulé au Palais Jacques Coeur à Bourges, une rencontre entre les élèves de 6ème A, le Centre des monuments nationaux et "Les mille univers";
Un travail de typographie et de linogravure s'est déroulé sur deux journées pleines dans ce lieu chargé d'histoire. Le vernisage de l'exposition a eu lieu mardi 6 mai, et l'exposition des travaux réalisés reste visible jusqu'à la fin du mois de mai au Palais J.Coeur. Allez voir, l'entrée est gratuite.
Le projet a été suivi par Mesdames S. Bulloz et M.O. Robert.
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Ça y est, c'est installé !

Lundi 28 avril, il y a eu le vernissage du projet "léz'arts ô collège" avec l'inauguration du totem réalisé par les élèves du module arts plastiques et la céramiste Agnès Chapelet.
Les chargés de mission pour le développement culturel au Conseil Général étaient avec nous ainsi que beaucoup de parents que je remercie vivement pour leur participation et leurs réalisations sucrées dont nous sommes régalés. Il y avait même un rayon de soleil ce soir là !
Vous pouvez aussi voir l'exposition des travaux réalisés durant le projet jusqu'à la fin de l'année au CDI de l'établissement.
Sophie Bulloz professeur d'arts plastiques. Voir aussi la presse...

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À fond la vente chez Décathlon...

Sébastien et Valérian accueillent les élèves de première Bac-Pro commerce, chez Décathlon pour leur permettre de mettre en pratique leurs compétences de vendeurs. Tous deux sont responsables d’univers, Valérian est aussi moniteur de vente. Après avoir rappelé quelques consignes les élèves se séparent en  2 groupes.
Les vendeurs accueillent 1 client (rôle joué par l’un de leurs camarades à partir d’un scénario défini par le groupe à l’insu du vendeur) sur le rayon de son choix, il doit rechercher ses besoins et lui vendre les produits en phase avec ce qu’il a découvert de son client. Il fait sa propre analyse de sa prestation, le client exprime son ressenti en tant que client, les autres élèves et le professionnel complètent l’analyse.
Pour chaque élève le but est de dégager 2 ou 3 axes de progrès pour l'encourager à progresser au moins sur ces axes et à prendre plaisir dans l’exercice de son futur métier…

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"Léz’arts ô collège".
Lundi 28 avril 2008

16 collégiens de la 6ème à la 4ème vous invitent à venir voir leurs réalisations sur le thème : la main.

Une sculpture totem sera installée près du CDI vers le passage qui mène au bâtiment C et il y aura des installations au CDI (il y a déjà 3 plaques accrochées sur les murs).

Le travail a été réalisé pendant le temps de l'enfant en module arts plastiques avec Agnès Chapelet céramiste à Neuilly en Sancerre, tous les lundis depuis janvier.
Ce projet est en partie financé par le Conseil Général, et aussi par la DRAC.

Ne manquez pas l'événement !

 

Voir aussi la presse sur ce projet

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Voyage en Sicile du 28 mars au 5 avril 2008

Sur la route vers la Sicile, nous avons fait escale sur le site de Pompéi avec ses vestiges très poignants. 
La rencontre avec la Sicile a été très enrichissante pour comprendre les échanges culturels normands, grecs, byzantins et arabes et les vestiges sont très parlants.
Nous avons visité Palerme et le palais des ducs de Normandie, Taormina, Syracuse et Agrigente avec leur temple et leur théatre grec ; Villa Armerina et Monreale pour leurs majestueuses mosaïques, et puis bien sûr nous avons fait une petite excursion sur le dos de l'Etna.
Nous sommes tous revenus avec d'excellents souvenirs.

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Le Commerce Équitable au Lycée de La Salle.
Vendredi 4 avril 2008

Grâce à un jeu de rôle animé par Laurence Léger, permanente de l’association Artisans du Monde, les élèves de Bac. Pro. Commerce ont pleinement pris conscience des enjeux du Commerce Équitable.
Les élèves étaient répartis par région de production proportionnellement à la population mondiale.
Chaque groupe a été doté d’outils et de moyens en rapport avec la richesse du lieu de production. L’Europe a ainsi eu des outils nombreux et performants au-delà des ses besoins, ce qui lui a permis de les louer à l’Afrique, à l’Amérique du Sud par exemple, multipliant ainsi ses sources de revenus. Les régions du Sud, mal outillées, dépendantes des ressources et matériels du Nord ont vu leurs inégalités s’accroître encore lors de la revente de la production dont elles ne maîtrisent pas les cours.


Négociation
pour louer des outils indispensables à la production, manquant dans les pays de la zone Sud
en surabondance dans le Nord

Outils inadaptés
(ciseaux crantés pour découper des formes arrondies et crayon blanc pour dessiner sur du papier blanc (symbolisant des graines stériles)…

Les élèves ont alors pu réaliser un bilan sur les relations Nord-Sud, sur la situation de départ de chaque groupe et sur les résultats de leur travail, mettant ainsi le doigt sur l’engrenage de l’endettement des pays de la zone Sud.
Cette séance a été riche en enseignements pour des élèves particulièrement motivés, remplissant parfaitement leur rôle attribué par le tirage au sort de départ.
Voici quelques réflexions d’élèves à l’issue de la séance : « Grosse prise de conscience des enjeux Nord-Sud », « Très bonne expérience sur la base d’un jeu bien conçu », « Les pays du Nord et les pays du Sud ont de très fortes inégalités malgré les efforts des producteurs du Sud pour s’en sortir ». Chacun est reparti convaincu que tout consommateur peut être acteur pour un commerce plus juste. Si chacun achetait ne serait-ce qu’un paquet de café issu du Commerce Équitable par an, il pourrait y avoir 5 fois plus de producteurs bénéficiaires. Le consommateur français est vraiment en retard par rapport à certains de ses voisins européens, donc avis aux amateurs : Consommons sans modération les produits labellisés Max Havelaar ou les marques reconnues comme Alter Eco ou Ethiquable…

Résultat final en Europe : un gain considérable...
Résultat pour l’Afrique : une perte financière
pas même de quoi nourrir la population !
 

Le 3 avril au Futuroscope

Un voyage de fin d’année avant de se lancer dans les révisons pour le brevet. Journée ensoleillée.
Les élèves de 3DP6 et de 1STI ont passé un agréable moment….
Les professeurs qui les accompagnaient aussi…..

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DÉFI BREVET N°2

Jeudi 20 mars, les 3 DP6 – 1 ont pris leur revanche en obtenant la victoire pour ce 2ème défi.
La classe des 3 DP6-2 s’est bien battue et a tenté de répondre le plus rapidement possible aux questions de mathématiques, d’histoire-géographie et de français qui lui étaient soumises.
Tous, élèves et professeurs ont fourni beaucoup d’énergie pour réussir cet après-midi qui s’est terminé par un goûter. Le rendez-vous est pris pour la fin de l’année avec un dernier défi brevet pour terminer cette année de préparation à l’examen.

 

Action de solidarité pour
le Carême 2008 :

Opération Bol de Riz

Mama Julienne et Mama Marguerite ont préparé le riz pour l'action de solidarité proposée par la Pastorale du groupe scolaire en ce Vendredi Saint. 60 personnes environ ont partagé ce repas frugal mais très convivial pour offrir leur obole à l'Épicerie solidaire de notre quartier...
175,50 € ont été ainsi donnés à cette association que nous tenons vivement à soutenir !
À tous de joyeuses fêtes de Pâques !

   
 

Les lycéens s’oxygènent à Belleville.

Les élèves des classes de Terminale STI et Première BAC PRO se sont rendus à la Centrale Nucléaire de Belleville-sur-Loire le mercredi 5 mars 2008.

Le premier objectif était de visiter une entreprise performante, mais cette sortie était aussi organisée pour montrer une application liée au programme d’énergétique.
Les élèves commentent leur visite : Cette centrale se situe sur la rive gauche de la Loire dans le département du Cher à la limite de trois autres départements : le Loiret, l’Yonne et la Nièvre. La première partie de la visite consistait en une conférence sur le fonctionnement de la centrale et la deuxième partie, beaucoup plus impressionnante fut la visite des bâtiments et l’approche du cœur de la centrale. Ce qui nous a surpris, ce fut la dimension du site, la hauteur des tours de refroidissement (moitié de la Tour Eiffel) et la complexité des systèmes.

Quelles sensations de puissance quand nous sommes passés dans la salle des machines! Imaginez-vous le rotor du turbo-alternateur, c’est un arbre de 50 mètres de long, avec une masse près de 1 000 tonnes, tournant à 1 500 tours par minute. Cette énergie cinétique est transformée en électricité par l’alternateur. Nous avons apprécié également la visite du simulateur de la salle de commande et de contrôle. Enfin nous terminons notre visite par la découverte de l’espace pédagogique à notre retour au Centre d’Information du Public. De telles sorties sont très enrichissantes aussi bien pour notre culture générale que pour nos connaissances techniques : merci à nos professeurs.
N.B. : Les élèves, les professeurs et le Lycée SJB de LA SALLE remercient toutes les personnes du Service Communication, qui par leurs compétences et leur gentillesse nous ont permis de passer une demi-journée aussi agréable qu'instructive.
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Oradour-sur-Glane le 4 mars 2008

Les élèves de 3DP6 ont visité le centre de la mémoire et le village martyr d’Oradour-sur-Glane.
Le 10 juin 1944, aux environs de 14 heures, une compagnie de Waffen SS appartenant à la deuxième division blindée SS «Das Reich» investit ce village de la Haute-Vienne, près de Limoges : Oradour-sur-Glane.
Ce village, quatre jours après le débarquement en Normandie, a systématiquement été détruit, pillé, incendié et une bonne partie de la population massacrée (642 victimes).
Conservé en état de ruines, ce village fantôme reste le témoin d'un crime odieux préparé, prémédité, avec l’aide de collaborateurs français.
Le lieu est saisissant. Le village entier a été conservé, les rails du tramway sont encore en place. De nombreuses carcasses de voitures résistent encore à la rouille, tout comme quelques objets domestiques restés dans les maisons.
Plusieurs sensations s'affrontent lors de la visite. On parcourt un lieu témoin, une preuve matérielle d'un massacre.

Citation : «Ceux qui oublient le passé se condamnent à le revivre» Georges SANTAYANA

 

Texte de Jordan Ferrand (élève de la classe 3DP6)

Alors que les gens vivaient heureux,
Les allemands décident alors de la loi par le feu.
Ils les ont rassemblés sur la place du marché.
Les allemands ne feront pas de différence et ils furent tous tués.
Ils s’appellent Roger, Bertrand ou même Maxime
Tous ces gens ne sont que des victimes.
Moi je peux vous dire que ce village m’a marqué
Quand je pense à tous ces gens qui se sont fait massacrer.
La morale de ce texte est de ne surtout pas oublier
Et de penser aux hommes, femmes et enfants rescapés.

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Mémoire et civisme : 

La FNAM, Fédération Nationale André Maginot s’emploie à participer et à encourager toutes les actions vouées à perpétuer le souvenir du sacrifice des combattants de tous les conflits.
La Fédération Nationale André Maginot subventionne - dans la limite de son budget annuel - les établissements scolaires qui ont choisi de visiter un haut lieu historique. Afin de promouvoir son programme d’action "civisme et jeunesse", la Fédération a créé, en 1993, un Prix National de la Mémoire et du Civisme André Maginot. Il est destiné à récompenser les meilleurs récits ou comptes rendus de visites sur des hauts lieux historiques,

en France ou à l’étranger.

Les élèves de 3ème DP6 ont rencontré Mme SOCHET marraine de cette opération mardi 26 février 2008.

Elle est venue remettre à M. MARTINE, Directeur de l'établissement un chèque (865 euros) octroyé par la FNAM. Cette somme va permettre aux élèves de se rendre mardi
4 mars 2008 au centre de la mémoire d' Oradour-sur-Glane et de découvrir ce village martyr.
La rencontre s'est poursuivie par un échange entre Mme SOCHET qui a fait partie du réseau de résistance "la France combattante" et qui fut arrêtée dans la prison de Bourges.
Elle a été déportée ensuite dans la prison de Lauban en Basse Silésie et dans les camps de Ravensbrück et celui de Zwodau. Elle n'aurait jamais du revenir car déportée NN (nuit et brouillard), vouée à disparaître dans la nuit et le brouillard. Beaucoup de questions ont suivi cette rencontre.
L'établissement et les élèves remercient par l'intermédiaire de sa marraine La Fédération Nationale André Maginot.

 

Une même semaine au lycée mais des vécus différents

Tous les élèves de la classe de 3DP6-1 mais aussi 2 professeurs et 2 documentalistes ont rédigé chacun leur journal de bord pendant une semaine. Ce travail a été saisi puis imprimé pour être exposé jusqu’au 25 janvier au CDI. Des bulletins de vote sont à disposition au CDI pour choisir le meilleur des journaux. Le dépouillement déterminera le travail le plus intéressant et récompensera l’élève … ou le professeur … ou la documentaliste gagnante !
Ce journal de bord clôt une séquence sur les écrits personnels après l’étude d’une œuvre autobiographique et a nécessité la mobilisation de tous les acquis de ces dernières semaines.

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«Léz’arts au collège»

C'est un projet financé par le Conseil Général et par la DRAC pour promouvoir les arts au collège. 16 élèves travaillent la terre sur le thème «du geste à la main» autour d’Agnès Chapelet céramiste. Travail individuel et collectif qui aboutira à la réalisation d’une sculpture qui sera installée au collège.

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Depuis la rentrée scolaire, le Club Nature et Environnement a repris ses activités.
Ce club accueille tous les élèves du collège qui souhaitent découvrir les divers visages de la Nature. Le club est ouvert aux 6ème et 5ème le mardi après-midi et aux élèves de 4ème et 3ème le jeudi après-midi sur le temps de l’Enfant.
Le Club Nature et Environnement travaille avec 2 partenaires privilégiés : Jardiland et Villa Verde, qui aident le club de façon matérielle mais qui donnent aussi des conseils. Conseils forts utiles car le jardin du club est actuellement en pleine rénovation : agrandissement, création d’allées et de parcelles,…
Cet embellissement du jardin se fait aussi en lien avec le Club Techno qui met en place un grillage et qui prochainement construira un abri de jardin. Les objectifs du Club Nature et Environnement sont de faire découvrir, de façon pédagogique, le jardinage mais aussi le respect de l’environnement sous toutes ses formes.
Ce club a pour vocation de mieux comprendre les liens, parfois minces, qui relient les différents êtres vivants au sein des écosystèmes mais aussi l’impact que peuvent avoir certaines activités humaines sur l’environnement.

A. Dutertre Professeur de SVT et responsable du Club Nature et Environnement.





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Emballage chez Décathlon
du 10 au 22 décembre 2007

Plusieurs classes assurent l'emballage des cadeaux pour les clients de Décathlon : les secondes BEP VAM, les 1ères Bac Pro Commerce, les 3èmes DP6, les terminales Bac Pro Compta-Secrétariat, les terminales BEP VAM et l’association Bourges Bénin,. Toutes ces classes du tertiaire, comme les 3DP6 en profitent pour poursursuivre les objectifs suivants :

  • Accueillir le client et établir le contact.
  • Emballer les produits.
  • Prendre congé et maintenir le climat d’empathie jusqu’au départ du client.

mais aussi bien sûr financer leur projet de classe gràce à la générosité des clients...

Des élèves de 3 classes (les terminales BEP VAM, les 1ères Bac Pro Commerce, les terminales Bac Pro Secrétariat) offrent deux demi-journées de travail pour l'Épicerie Solidaire des quatiers de Bourges Nord, un acte de solidarité qui fait plaisir dans cette période de Noël !

 

Pour en savoir plus sur l'Épicerie solidaire

"Les lycéens bossent pour l'Épicerie solidaire"

   

Voyage scolaire en Italie-Sicile
au printemps 2008

Cette année 45 élèves du collège et la classe de seconde du lycée partiront en Sicile du 28 mars au 5 avril 2008.
Il s’agit d’un voyage pédagogique et culturel qui permet, outre le fait de créer des liens et d’effectuer des passerelles entre le collège et la seconde, de découvrir le patrimoine d’un pays. Pendant le trajet, Rome et Pompéi seront visités.
En Sicile, il y aura par exemple les visites de sites merveilleusement conservés comme la vallée des temples à Agrigente, les théâtres de Syracuse et de Taormine.

Ce voyage sera également le moyen de se rendre compte à travers le patrimoine architectural sicilien de la synthèse des influences grecque, arabe et latine.

Parmi les autres sites incontournables du séjour, l’Etna et l’ascension du flanc sud seront un temps fort du voyage.

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DÉFI BREVET N°1

Vendredi 9 novembre, les 3DP6 1 et 2 se sont affrontés dans un défi, le premier d’une série de 3 prévus dans l’année. 9 binômes devaient répondre à diverses questions relatives au programme de français et ce le plus rapidement possible en appuyant sur un buzzer…
Les élèves ne pouvaient pas rêver mieux comme révisions pour les premiers partiels. Tous se sont démenés pour remporter la victoire. C’est la classe de 3DP6 2 qui a obtenu le plus grand nombre de points après avoir été devancée au début du défi par l’autre classe.
Un goûter bien sympathique a terminé cet après-midi agréable. Les professeurs comme les élèves ont passé un bon moment. Ajoutons que les professeurs sont vraiment fiers des efforts fournis par leurs élèves.
Rendez-vous au prochain défi courant février...

  

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Dans le cadre de leur programme d’éducation à l’environnement les élèves de 3 DP6 et de 4 SPP du lycée St Jean-Baptiste de La Salle ont visité l’exposition sur les gorilles présentée par le muséum.

Cette exposition, très ludique, a permis aux élèves de découvrir l’alimentation, les milieux de vie, le développement et la vie sociale des gorilles.

A travers les films, les photos et les commentaires présentés ils ont pu comprendre pourquoi ces grands singes sont maintenant classés parmi les espèces en voie de disparition et la responsabilité de l’homme dans cette situation.

 



Une sortie éducative au Palais de la Découverte

a été organisée le jeudi 25 octobre 2007 par les professeurs principaux des classes de première et terminale STI, et de 1ère et 2ème année BTS. S’inscrivant tôt dans cette année scolaire, cette journée avait deux objectifs : le premier était de permettre aux élèves concernés de mieux se connaître pour favoriser l’émergence d’une dynamique collective positive au sein de chaque groupe classe, et aussi de créer des liens inter classes. Le second était d’apporter une valeur ajoutée aux connaissances scientifiques et techniques de ces élèves, il paraît évident que passer une journée au Palais de la Découverte est naturellement enrichissant.

2 groupes ont été constitués : les «lycéens» et les «étudiants». Chaque groupe a assisté à des exposés dans des salles spécialisées sur des thèmes choisis par les élèves courant septembre. Deux conférences avaient été programmées : «le son pour tous» (10h) et «la supraconduction» (11h) pour le groupe «lycéens» ; «réactions nucléaires» (10h) et « le son pour tous » (14h) pour le groupe «étudiants».
Pour finir, une séance de planétarium pour les 2 groupes (15h15), ayant pour thème les éclipses de soleil et de lune, nous rappelait que nous vivons sur une planète en mouvement dans le système solaire et que parfois l’alignement des 3 «sphères» nous permet d’assister à des observations extraordinaires.

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Un jour sur Terre

Dans le cadre de leur programme d’éducation à l’environnement les élèves de 3 DP6 et de 4 SPP du lycée St Jean-Baptiste de La Salle sont allés voir le film «Un jour sur Terre». A travers l’histoire de deux oursons, d’un éléphanteau et d’un baleineau, ils ont pu découvrir la vie de ces animaux au rythme des saisons, au gré du cycle de l’eau. Ils ont pu constater, de leurs propres yeux, l’influence dramatique de l’homme sur l’équilibre naturel qui permettait, il y a encore peu de temps, à chaque espèce de trouver sa place.
Espérons que voir, sur grand écran, mourir de faim l’ours blanc aura fait prendre conscience à ces jeunes qu’il est primordial de réduire nos émissions de CO2 pour protéger notre planète !

 
 
Dans le cadre du festival «Bulle Berry» à Bourges, Jeudi 4 octobre les élèves de la 4èmeB du collège ont rencontré Tito, l’auteur de la série «Tendre banlieue», échange et dédicace avec Dounia

(voir presse...) Vers haut de page  

Parcours artistique

Les élèves de 6èmeA sont de sortie au Palais Jacques Cœur, découverte du monument,
travail sur la typographie et la linogravure
et écriture de textes...

 

Vendredi 28 septembre 2007 Onzième Défi Inter-Entreprises à Bourges
DEFI : BATEAU - VTT - COURSE A PIED :
Deux canoéistes sur 600 mètres, 
un vététiste sur 7 000 mètres ,
un coureur à pied sur 3 500 mètres… 

Une fois de plus le Lycée présente une équipe au fameux défi Inter-Entreprises de Bourges, Patricia Pilot-Michel, Francis Chaxel , Bruno Dunas et Yannick Le Corre ont représenté dignement l’établissement… Avec pour performance 47’35’’ (canoë11’48’’, VTT 19’50’’ et course à pied 15’57’’) ils sont 100ème sur 230 équipes classées
et 32ème en équipe mixte sur 103…

UN GRAND BRAVO à l’équipe !