Quoi de neuf ?

Activités diverses...

Année 2009 - 2010


	Du 2 mai au 7 mai 2010, 43 élèves de l’établissement ont eu l’occasion de découvrir Londres. A peine débarqués du ferry, ils ont eu la chance de rencontrer de nombreuses personnalités en cire chez Madame Tussaud’s avant de faire une croisière sur la Tamise puis de rencontrer les familles d’accueil. Le jour suivant après une relève de la garde devant Buckingham, c’est à bord du London Eye (plus haute roue d’Europe) qu’ils ont pu admirer Londres.
Puis ils se sont dirigés vers la Tour de Londres où plane encore le fantôme d’ Henry VIII et qui abrite les joyaux de la Couronne protégés par un important système de sécurité ainsi que les légendaires corbeaux. Le jour suivant, c’est au London Dungeon retraçant les pires moments de Londres qu’ils se sont fait peur, avant de se reposer à Covent Garden et de repartir faire du shopping.
	Le jour du départ, avant de repartir pour la France via le tunnel sous la Manche, les élèves se sont attardés dans les rues typiques de Canterbury avec sa célèbre cathédrale et les fameux contes de Chaucer racontés avec humour et légèreté. Tous ayant goûté à la nourriture, aux lieux célèbres et au chaleureux accueil des familles ont hâte de repartir car comme on dit : «All is well, that ends well» Diaporama.


	Une quinzaine d’élèves du collège et lycée St Jean-Baptiste de La Salle de Bourges reviennent heureux de leur excursion en Alsace et en Forêt Noire. Partis à la découverte des marchés de Noël de Colmar et de Fribourg (en Allemagne) ils ont pu s’émerveiller avec leurs professeurs de la magie qui se dégage de ces marchés ouverts toute la journée et dont l’affluence va en s’amplifiant au cours de la soirée. Les couleurs, les lumières, les parfums d’épices, les démonstrations artisanales enchantent la foule des habitués et des touristes que nous étions. Notre groupe a aussi profité du séjour à Colmar pour visiter la ville et visiter le musée Unterlinden connu pour abriter le très célèbre Retable d’Issenheim de Mattias Grünewald.

A Fribourg, ils ont été accueillis au lycée franco-allemand par une classe d’élèves de 4ème avec lesquels ils ont échangé sur leur vie quotidienne puis …ils ont eu le privilège de monter sur le toit du lycée pour y admirer l’ouvrage réalisé par les élèves de l’atelier S(c)olarenergie : la pose de panneaux photovoltaïques. Les élèves ont aussi visité à Fribourg son célèbre Eco quartier, le quartier Vauban, un lieu où il fait bon vivre. Fribourg «ville Verte» par excellence et pionnière en matière d’écologie nous a fait rêver car cette ville fait la part belle aux piétons et aux cyclistes. Nous espérons revenir un jour et certains voudraient déjà y faire leurs études …

Un voyage à Paris
sous la neige !

Journée culturelle avant Noël avec les secondes; au musée d'Orsay, visite de l'ancienne gare transformée, et des portraits peints et sculptés au 19ème siècle qui y sont exposés ; découverte de l'Institut du Monde Arabe, sans oublier bien sûr les irrésistibles batailles de boules de neige sur l'esplanade du musée.

Le jeudi 12 novembre 2009, Raymond Aubrac a été reçu par les lycéens
au Groupe scolaire Saint Jean-Baptiste de La Salle à Bourges.

Les élèves des classes de Terminale Bac Pro ELEC.MEI et de Terminale Bac Pro Secrétariat-Comptabilité ont pu rencontrer Raymond Aubrac, grande figure de la Résistance française et dernier témoin de l’arrestation de Jean Moulin à Caluire, le 21 juin 1943.
Cette rencontre a fait suite à l’étude du livre « Ils partiront dans l’ivresse » de Lucie Aubrac et d’autres documents relatant cette époque.
Différents travaux ont été réalisés par les élèves en l’honneur de Raymond Aubrac, notamment une fresque dédicacée par ce Grand Homme en tout début d’après-midi : «Le verbe résister se conjugue au présent» une devise que Lucie Aubrac utilisait souvent nous a-t-il dit !
Déroulement de la journée :
- Arrivée de Monsieur Aubrac dans la matinée
- Déjeuner avec un groupe d’élèves
- Inauguration et dédicace de la fresque en présence des journalistes de FR3 et du Berry
- Conférence de Monsieur Aubrac
- Echange avec les élèves.
Cette rencontre chargée d’émotion a permis de créer un lien entre la Littérature, l’Histoire, le Cinéma et les Arts plastiques.

A l’occasion du 20ème anniversaire de la Convention des Droits de l’Enfant et dans le cadre de son projet d’Etablissement, L’Ecole Sainte Marthe du Groupe Scolaire La Salle a participé au concours d’affiches « Agir pour tes droits » organisé par les Franca et la maison des droits de l’Enfant. 5 d’entre elles ont été sélectionnées pour être présentées au Conseil de l’Europe à Strasbourg. Elles participeront à une sélection internationale.

Séjour Détente de 3 jours au Center Parcs de Sologne. Sports et Loisirs au programme des futurs Bacheliers du Lycée St J. B. de la Salle.

Après leur premier partiel « éprouvant » nos élèves de terminale Bac Pro EL/MEI se sont « éclatés » en compagnie de deux de leurs enseignants. Baignade, badminton, tennis, vélo, bowling, …….., lasagnes, raclette, frites…… étaient au rendez-vous, tout un programme très alléchant ! nov. 09.

Le 22 octobre a été un après-midi de relâchement pour les 4 SPP, repos bienvenu au milieu des devoirs bloqués.
A la veille des vacances ils ont pu faire travailler leurs muscles autant que leur cerveau, au programme : tournoi de ping-pong et course d’orientation.
Sous un beau soleil tous se sont appliqués afin de retrouver les indices dissimulés derrière les belles couleurs automnales du parc du lycée.
Bravo à Kévin et Loïne qui ont été les premiers à rassembler tous les indices de la course d’orientation et bravo à Mehdi et Paul Bailly pour leurs excellentes performances au ping-pong.
Merci à Mme Pilot pour l’organisation de cet après-midi très agréable pour les élèves et pour leurs enseignants. Une expérience à renouveler !

	Entre art et fiction romanesque Du Da Vinci Code au musée du Louvre Le jeudi 22 octobre 2009, quarante élèves du groupe scolaire Saint Jean-Baptiste de La Salle à Bourges sont allés visiter le musée du Louvre à Paris. Ce projet pédagogique a été réalisé dans le cadre de l’étude du Da Vinci Code de Dan Brown, livre étudié par deux classes du lycée Professionnel.
La découverte du musée a commencé le matin par une visite guidée, deux conférencières présentant les principaux chefs-d’œuvre du Louvre. L’après-midi, une visite libre a été proposée aux élèves qui ont pu alors choisir entre 4 itinéraires de visite : « La Renaissance italienne », « Les grands chefs-d’œuvre du Louvre », « L’Egypte » et enfin « Entre fiction et réalité, le Da Vinci Code ». Les élèves ont ensuite pu profiter d’une heure de liberté pour découvrir les environs du Louvre, ce avant de reprendre le car en direction de Bourges.

Vendredi 16 octobre

Parcours artistique au Palais Jacques Cœur avec les 5ème Goscinny.
Deux journées bien remplies comprenant la découverte du monument historique par un jeu de piste très apprécié des élèves. Puis atelier de sculpture en terre s’inspirant des bas-reliefs relevés dans la visite.

Vendredi 9 octobre 2009, les classes d’UPI lycée et de 4 SPP, sont allées au festival du film écologique au Palais d’Auron à Bourges.

Compte rendu réalisé par Anaïs et Nadège, élèves de l’UPI lycée

Après avoir fait un petit tour dans le Forum, nous sommes allées au Palais d’Auron pour la projection de deux films.

Le premier film : Jardin secret

Une petite fille va chez son grand-père Maurice et s’amuse dans le jardin.
Elle recueille une petite goutte d’eau sur une feuille de choux. Cette petite goutte va nous faire découvrir la vie secrète du jardin.
Elle va rencontrer une petite goutte d’eau polluée. Tous les «habitants» du jardin vont l’aider à enlever cette pollution.

Le deuxième film : Australie : pays de la soif

L’Australie souffre de la sécheresse car cela fait plus de 10 ans qu’il n’a pas suffisamment plu.
Les agriculteurs et les éleveurs ne peuvent plus cultiver les fruits, les céréales et ne peuvent plus faire boire leur bétail.
Les poissons disparaissent car les lacs sont vides.

C’est dramatique ! ! !

Nous avons compris qu’il est urgent et important de protéger la planète.
Anaïs a aimé les deux films, Nadège a préféré le second.
Nous sommes très contentes de notre sortie. Nadège était épuisée, elle s’est endormie au retour, dans la voiture.

Nous attendons avec impatience la prochaine sortie.

Opération « Petit déjeuner » pour les 6èmes et CM2

À l’entrée en sixième, le rythme s’accélère pour les enfants. Rien de tel qu’un petit déjeuner équilibré pour commencer la journée chargée d’un collégien.
De façon à sensibiliser les enfants et leur famille à l’importance de ce repas, les élèves de sixième ont appris à composer un petit déjeuner équilibré et l’ont dégusté ensemble au self le vendredi 16 octobre de
8h 48 à 9h 30.

L’école dans son ensemble participe au grand concours d’affiches sur les droits des enfants.
A cet effet, nous avons reçu dernièrement la visite d’un animateur des FRANCAS qui a animé un débat dans toutes les classes sur le droit des enfants.

Droit à l’école, droit à la famille, droit aux soins, Thomas nous a tout expliqué...

Faim de

Dans tous les pays les droits des enfants

droits !

ne sont pas toujours respectés…..

Une journée pour fédérer les 2 classes de 1ère Commerce

Cette journée été organisée afin de pouvoir rencontrer la classe de 1ère Commerce, pour pouvoir mieux se connaître et apprécier des activités réalisées ensemble.
Le matin, d'abord une présentaion rapide de chacun de nous, d'ailleurs certaines personnes l'ont fait d'une manière amusante ce qui a détendu l'atmosphère .
Ensuite nous avons visionné le film "Snatch" ce qui a permis de pouvoir donner notre avis sur le film.
À midi nous avons mangé tous ensemble aux jardins de l'archevêché .
Ensuite les deux classes de Commerce sont allées au bowling , les équipes étaient mélangées ce qui a permis de se connaître tout en s'amusant. Je ne sais pas qui a gagné mais peu importe car nous avons passé une agréable journée !
Justine, élève de 1ère bac pro Commerce.

Une plongée dans les jardins de	couleursdu festival de Chaumont sur Une occasion de mettre tous les sens en action et de participer à un atelier de Land'art, vous pouvez leur demander, ils savent tous ce que signifie le mot "Land'art".	Loire pour les élèves de 6ème.

Les élèves de 1Bac Pro Commerce ont pu rencontrer et dialoguer avec l’artiste Laurence Bernard sur le lieu de son exposition «Passé Recomposé» aux Archives départementales ; ils s’essaieront prochainement avec elle au lycée dans une démarche artistique dans le cadre d’un projet «Aux Arts Lycéens !».

Changer de regard...

Depuis la rentrée scolaire 2009-2010, les élèves de Seconde Tertiaire participent à un temps de partage et d’échange inscrit dans leur emploi du temps. Apprendre à s’écouter, se découvrir, vivre ensemble.

Ce module leur a permis les 22 et 29 septembre derniers, de faire la connaissance d’Anne Boris, venue leur présenter l’association du Réseau d’Echanges Réciproques de Savoirs (RERS).

Le principe de cette association est de favoriser l’apprentissage par le biais d’échanges gratuits et volontaires de tous types de savoirs : réparer une roue de vélo, apprendre l’informatique, l’anglais, la cuisine… Partant du principe que tout individu a quelque chose à offrir parmi ce qu’il sait, et qu’il peut aussi s’enrichir d’un nouveau savoir.

Les jeunes ont ensuite pu explorer leurs propres talents en «jouant le jeu» des offres et demandes, qu’ils ont écrites.
Les échanges cuisine seront réalisés
dans les locaux du RERS (222 Avenue
du Général de Gaulle) le 24 novembre prochain.

Une journée hautement sportive : la journée d’intégration des 2des	Bac Pro Tertiaire du 24 septembre... Après une 1ère rentrée en septembre, voici que les élèves de 2nd bac pro tertiaire ont eu le privilège d’avoir une seconde rentrée. Le but de cette journée : permettre aux élèves et professeurs de mieux se connaître. Au programme de la journée : petit déjeuner, épreuves sportives (basket, vortex, tennis de table) et quiz pendant la pause déjeuner. QUE DU BONHEUR !!

Mardi 8 septembre les classes de maternelle, CP, et CE1 se sont rendues au cirque Amar.
Féerie et magie sous le grand chapiteau, les enfants étaient ravis…….. et certains rient encore des pitreries des clowns…
Cette sortie sera approfondie dans chaque classe par des réalisations plastiques et picturales, des lectures et des écrits.

Année 2008 - 2009

«LE CFC LA SALLE AUTOUR D’UN REPAS»

Le jeudi 9 juillet 2009, au CFC (Centre de Formation Continue) La Salle, 80 stagiaires du CAP au BTS, se sont réunis autour d’un repas chaleureux. Tout le monde rassemblé autour d’une table, convivialité, bonne humeur, rigolades étaient au rendez-vous.

Soirée réussie !!

Le 2 juillet 2009, la soirée NO LIMIT que nous avons organisée au Wake Up afin de récolter des fonds pour un voyage linguistique a porté ses fruits !! Et Oui, l'ambiance, la bonne humeur et le délire étaient au rendez-vous !!!
Cette soirée nous a aussi permis de réaliser notre objectif grâce à notre organisation, notre autonomie et la gestion de notre groupe.
Une soirée terrible qui ne risque pas d'être la dernière....

les BTS MUC

Les 3DP6 deviennent poètes.

Le 6 juin 2009, les élèves de 3DP6 sont allés en voyage à Paris avec pour objectif principal d’assister à la Cérémonie de Ravivage de la Flamme sur la Tombe du Soldat inconnu sous l’Arc de Triomphe. Au retour de ce voyage dans l’Histoire, ces élèves de 3DP6 ont écrit des poèmes sur le thème du Soldat inconnu, poèmes destinés à l’Association Maginot qui a financé le voyage.

Voir d'autres poèmes :



Devoir de mémoire le samedi 6 juin 2009 Les élèves de 3ème DP6 se sont rendus à Paris pour participer à la cérémonie du ravivage de la flamme sur la tombe du soldat inconnu sous l’Arc de Triomphe. Un arrêt le matin au Mémorial Leclerc et de la Libération de Paris et au Musée Jean Moulin pour assister à une conférence sur ce grand homme dont la résistance commence le 17 juin 1940 lorsqu'il refuse de signer un document établi par les Allemands accusant à tord les troupes sénégalaises de l'Armée française de massacres sur les civils. Frappé, il tente de se suicider en se tranchant la gorge pour éviter le déshonneur. Révoqué par le gouvernement de Vichy le 2 novembre 1940, il s'installe dans le Sud, prend contact avec les premiers noyaux de Résistance et gagne Londres en octobre 1941 pour se rallier au général de Gaulle. Chargé par le Chef de la France libre d'unifier la Résistance et de créer l'Armée secrète, qui sera confiée au général Delestraint, il est le fondateur et le premier président du Conseil de la Résistance. Arrêté le 21 juin 1943, torturé, il meurt sans livrer aucun secret dans le train qui le conduit en Allemagne. Ses cendres sont déposées au Panthéon en 1964.
	En début d’après-midi une visite au Musée de l'Armée, Hôtel National des Invalides. L'institution des Invalides datant de Louis XIV avait pour but de venir en aide aux vieux soldats invalides qui étaient réduits soit à se faire soigner dans les couvents soit à la mendicité. En 1670 fut donc créée l'institution des Invalides qui accueille très rapidement un nombre élevé de soldats blessés. Visite de l’Eglise du Dôme où se trouve le Tombeau de Napoléon. Le 5 mai 1821 Napoléon Ier s'éteint dans l'île de Sainte-Hélène où il était exilé depuis 1815. Il est inhumé aux abords d'une source, à l'ombre de quelques saules pleureurs, dans la "vallée du Géranium". Sa dépouille mortelle y demeure jusqu'au 15 octobre 1840. C'est en 1840 que fut décidé par le roi Louis-Philippe le transfert des cendres de l'Empereur Napoléon Ier, et le cercueil fut déposé aux Invalides.

Visite de l’Arc de Triomphe qui nous offre sur ces hauteurs un panorama sur Paris et ses monuments. La journée s’est terminée par la cérémonie du ravivage de la flamme du souvenir sur la tombe du soldat inconnu sous l’Arc de Triomphe. C’est après avoir remonté les Champs-Elysées accompagnés par la musique de la gendarmerie mobile, les porte-drapeaux et de nombreuses personnalités qu’ils ont rejoint l’Arc de Triomphe pour assister à partir de 18h30 à la cérémonie du ravivage de la flamme sur la tombe du soldat inconnu. Moments solennels, lorsque retentit la sonnerie aux morts et que les drapeaux s’inclinent, puis lorsque la Marseillaise fut chantée et enfin pendant la minute de silence. Les élèves ont déposé des bouquets de fleurs sur la tombe. En participant à cette cérémonie ils ont accompli un devoir de mémoire aux côtés d’anciens combattants. Ils ont rendu hommage aux soldats de la guerre de 1914-1918, de la seconde guerre mondiale mais aussi à tous les soldats des conflits contemporains.

La concrétisation d’un projet : le voyage à Paris.

Après de nombreuses actions menées (réalisation d’emballages chez Décathlon et vente de gâteaux) les élèves de la classe
2 CCS-1 A et trois élèves de la classe 2 CCS-2 se sont rendus à Paris, jeudi 28 mai, accompagnés de leur professeur de vente et de leur professeur de mathématiques.

Ce programme a connu quelques légères modifications. En effet, alors que nous nous promenions près du musée du Louvre nous avons demandé à nos professeurs de nous y faire entrer dans le but de voir le tableau représentant Mona Lisa encore appelée la Joconde.

A la découverte de la pyramide du Louvre…

Nous étions tous impatients de voir le tableau de la Joconde…quelle fut notre surprise lorsque nous l’avons enfin trouvé !

Après une brève escapade au musée du Louvre, direction le musée de la contrefaçon….

Nous avons appris que le musée de la contrefaçon se situe dans un immeuble contrefait et oui il est la copie d’un vieil hôtel de Paris qui aujourd’hui n’existe plus !!!

Nous répondons à un questionnaire qui nous a été remis par notre guide afin de tester nos connaissances sur la contrefaçon : Qu’est-ce que la contrefaçon? Qu’est-ce qui est peut être contrefait ? Comment peut-on reconnaître un produit contrefait d’un produit authentique ? Quels risques pour l’utilisateur d’une contrefaçon, pour le contrefacteur?

Saurez-vous distinguer le vrai du faux ?

Après la pause déjeuner
sur le Champ de Mars…

…nous nous dirigeons à pied
vers les Champs Elysées.

Ce fut très agréable car nous avons non seulement découvert Paris et eu des échanges très intéressants entre nous (élèves) et avec nos professeurs.

Lecture en Bac Pro

Cette année scolaire 2008/2009, tous les élèves de première bac professionnel Secrétariat, Comptabilité, Maintenance et Electronique ont décidé de faire un exposé sur un livre de leur choix. Lors d’une première séance, ils sont venus au CDI choisir un livre en fonction de leurs goûts et de leurs habitudes de lecture. Ils ont disposé d’un mois pour réaliser une fiche de lecture et chacun a présenté son livre oralement à l’ensemble de la classe. C’est ainsi que qu’ils nous ont fait découvrir par exemple : Personne n’y échappera de Romain Sardou , No et moi de Delphine de Vigan, Vipère au poing d’Hervé Bazin, Le mystère de la chambre jaune de Gaston Leroux, La vengeance du chat d’Armand Toupet, 99 francs de Frédéric Beigbeder, Kiffe kiffe demain de Faiza Guène, Guerre à Harvard de Nick McDonell, Tanguy de Michel del Castillo, Acide sulfurique d’Amélie Nothomb, Nouvelles sous ecstasy de Frédéric Beigbeder, Malvil de Robert Merle, Seras-tu là de Guillaume Musso, Dreamcatcher de Stephen King, L’homme à l’envers de Fred Vargas, Les raisins de la galère de Tahar Ben Jelloun, Souad brûlée vive ou encore Ne le dis à personne d’Harlan Coben.

Lors de ces différentes prestations, les élèves ont su faire partager leur enthousiasme et susciter des envies de lecture au reste de la classe, à leur enseignante de français et à la documentaliste les accompagnant pour ce projet.

Circuit Venise/Croatie/Slovénie

Arrivés par le vaporetto à Venise le matin de Pâques sous le soleil, découverte du grand canal, de la place et de la basilique St Marc, excursion dans les ruelles et sur les ponts de la cité des Doges, sans oublier de jeter un œil aux traditionnels masques du Carnaval.

En Slovénie : Visite à pied et en petit train des spectaculaires grottes de Postjona riches en concrétions karstiques (heureusement nous avions un guide francophone !), puis vue sur le château médiéval de Predjana. Découverte de la capitale Ljubljana, la cathédrale baroque, les rues animées, et les trois ponts qui mènent au château.

En Croatie : Randonnée dans le parc national de Plivitce (un des plus beaux parcs d’Europe), dans un bouillonnement féerique de chutes et de cascades.
Visite des villes de la pointe de l’Istrie : Pula, son amphithéâtre et son passé romain ; Rovinj une ancienne île reliée au continent, son église Ste Euphémie et ses ruelles tortueuses ;Poreç et la basilique byzantine d’Euphrasius aux mosaïques du Vème siècle.
La Croatie n’étant pas encore entrée dans l’Union Européenne nous avons changé des euros en kunas pour les achats et souvenirs.

Une semaine bien chargée et très riche culturellement.

	A l’occasion de la visite de la Police Nationale venue présenter deux journées de sensibilisation sur les conduites à risques à leurs aînés du collège et du lycée, les 16 et 17 avril, les enfants de l’école primaire ont été initiés au code de la route par les bénévoles de la Prévention Routière du Cher. Au programme, décryptage des panneaux de signalisation, mise en situation sur piste cyclable et au final : Concours pour les élèves de CM2. A l’issue de la journée, chacun a reçu un diplôme attestant de ses connaissances et de ses aptitudes à maîtriser les règles de sécurité que l’on soit piéton ou cycliste.


L'orientation : Moment important de l'année de 3ème "Vendredi 10 avril : rencontre entre Mme Vernet , responsable du CIO et les élèves de 3èmeMLK, afin de mieux définir le projet de chacun. Les élèves ont exposé chacun leur tour, leur projet personnel , ont posé des questions et ont découvert les différentes sources d'informations accessibles au CIO."

Et si Versailles m'était conté...

Le jeudi 9 avril, dans le cadre de leur projet sur les jardins à la française,
les élèves de 4 SPP se sont rendus à Versailles. Pour ce voyage ils étaient accompagnés des classes de Seconde générale et technologique et de Terminale bac pro comptabilité-secrétariat.

A l’intérieur du château, les élèves ont découvert les appartements du roi et de la reine, la chapelle, la galerie des glaces et ont pu admirer le magnifique tableau représentant le sacre de Napoléon.

Dans les jardins, sous un soleil inespéré, les élèves ont fait des recherches pour remplir un petit questionnaire. Pour cela, ils ont dû se repérer, seuls, ou avec l’aide des enseignants qui les accompagnaient, afin de retrouver la fontaine d’Apollon, la statue d’Ariane endormie… et compter les grenouilles et autres batraciens de la fontaine de Latone.

Une journée bien agréable pour tous, qui s’est achevée par une petite promenade en barque sur le grand canal : les élèves étaient, bien entendu, chargés de ramer !

Après avoir marché, ramé et profité du soleil, tout le monde était très fatigué mais ravi de sa journée. Le retour en car jusqu’à Bourges a été très calme… et presque tout le monde était en cours le vendredi matin. Bravo !

Les lycéens du secteur technologique à Belleville.

Des élèves de Terminale STI, de Première BAC PRO ELEEC-MEI et de T BEP ELEC se sont rendus à la Centrale Nucléaire de Belleville-sur-Loire le mercredi 5 mars. Cette sortie éducative avait 3 objectifs : le premier de visiter une entreprise à très haute valeur technologique, le second de découvrir des métiers en lien avec leur spécialité de formation professionnelle. Pour le troisième objectif, beaucoup plus scolaire, il était intéressant de découvrir une application liée à leur programme d’énergétique.

Les élèves commentent leur visite : « Nous sommes partis de l'École vers 8 h 25, 1 heure 20 minutes plus tard, le car nous déposait près du Centre d'Information du Public. Nous avons été accueillis chaleureusement par les accompagnatrices de la Section Communication de la Centrale (avec jus de fruit et café…).
Notre journée sur le site a commencé par une conférence sur le fonctionnement de la centrale nucléaire. Les explications données et l’utilisation de maquettes animées nous ont permis de bien comprendre le principe de fonctionnement d’une centrale nucléaire (voir le schéma de principe). Nous avons appris que c’est dans le bâtiment réacteur que la fission des atomes d’uranium 235, libère de l’énergie calorifique au circuit primaire. Celle-ci est ensuite utilisée pour créer de la vapeur d’eau sous pression dans le circuit secondaire. Cette vapeur va provoquer la rotation de turbines, ainsi l’énergie potentielle de pression est transformée en énergie cinétique. Les turbines entraînent en rotation un alternateur, ce dernier transforme l’énergie cinétique en énergie électrique.

Puis ce fut la visite des installations du site. Après toutes ces informations très intéressantes, nous avions hâte de voir de plus près toute cette chaîne de transformation de l’énergie. Ainsi après avoir satisfait les formalités d'accès pour des questions de sécurité, nous sommes prêts pour la visite. Répartis en 5 groupes, munis d'un badge et coiffés d'un casque, nous suivons les accompagnatrices pour entrer dans l'enceinte même de la centrale. Ensuite, nous sommes impressionnés aussi bien par la taille que par la complexité des installations.

Près du groupe turboalternateur nous ressentons sous nos pieds de très

fortes vibrations dues à la vitesse de rotation élevée du rotor. Les explications données à l'aide de plans et de schémas par chaque accompagnatrice, nous permettent de mieux comprendre le fonctionnement des différents systèmes composants l'ensemble de la centrale.
Après une pause déjeuner au restaurant d’entreprise, nous sommes retournés en salle vidéo pour un complément d’information. Divers points ont été abordés : comment du minerai on passe au combustible, le rechargement du réacteur nucléaire, la salle de commande, le traitement des déchets, le simulateur pour la formation des opérateurs… Et notre journée à la Centrale s’achève par la visite de l’espace pédagogique au Centre d'Information du Public. Puis retour au car, et enfin retour au lycée vers 17 h, ainsi prend fin pour nous cette journée qui nous a permis de nous sortir de notre quotidien , tout en nous permettant d’enrichir nos connaissances du monde industriel. »

Les élèves de terminale STI ET

Les élèves, les professeurs et le lycée LA SALLE remercient d’abord toutes les personnes du Service Mission Communication, qui par leurs compétences et leur gentillesse nous ont permis de passer une journée très agréable et très instructive. Remerciements également à EDF pour avoir permis l’organisation de notre visite et pour le déjeuner offert à chacun de nous au restaurant d’entreprise.

Objectif : VENDRE !
Jeudi 2 avril Sébastien et Valérian accueillent les élèves de première Bac Pro Commerce chez Décathlon pour leur permettre d’évaluer leurs compétences de vendeurs. Tous deux sont responsables d’univers, Valérian est aussi moniteur de vente. Des sketches de vente grandeur nature… Il s’agit de rechercher les besoins du client, proposer le ou les produits adéquats avec les arguments qui permettront au client de bien percevoir les avantages que vont lui procurer ces articles… Le tout est filmé pour mieux analyser ses pratiques professionnelles… «Une ½ journée intéressante qui m’a apporté de quoi me corriger pour mes prochains stages...» «Une bonne ambiance, cela nous permet d’être plus confiants…» «Une ½ journée intéressante qui a permis à tout le monde de voir ses défauts, ses qualités… les professionnels nous ont donné des pistes pour progresser !»

Le voyage des élèves de TMCS à Paris à la Cité de l'immigration...
... dans le métro parisien avec Jacques Jouet pour écrire un poème de métro,
et coup d'œil à la tour Eiffel.

Le mardi 31 mars 2009,
les élèves de 3DP6 et quelques élèves de 1BPCS ont passé la journée
au Futuroscope
accompagnés de 4 enseignants.

La fraîcheur de la matinée a permis de découvrir les différentes attractions et les nouvelles technologies de l’image et du cinéma : films se déroulant sur de grands espaces au relief impressionnant, cinéma en relief avec les lunettes à filtres polarisants ou à cristaux liquides, écrans hémisphériques, images de synthèse en 3D et cinéma dynamique où les sièges sont animés par vérins hydrauliques …

Grâce au grand soleil de l’après-midi les élèves ont pu profiter pleinement de l’environnement, des espaces verts et de l’architecture des différents bâtiments dont les formes géométriques ont toutes valeur de symboles. Le verre et le miroir sont principalement utilisés et ils jouent avec notre perception, avec nos sens créant des effets de lumière, des effets trompeurs, de fausses transparences, des dédoublements... L’ensemble se compose comme un parc de sculptures.
C’est aussi une journée de rencontre avec des jeunes d’autres régions françaises et d’autres pays…

C’est l’heure de réfléchir à son orientation…	Le jeudi 26 mars, les élèves de la classe de Terminale Vente Action Marchande se sont rendus au CIO de Bourges afin d’obtenir des renseignements sur les différentes orientations possibles après l’obtention du BEP. Ce fut également l’occasion de commencer à réfléchir sur ce qu’ils envisagent de faire après leur Bac Professionnel dans deux ans.
	Encadrés par un professeur documentaliste et un professeur de vente, les élèves ont non seulement découvert les filières d’études possibles après leur BEP mais aussi les différents métiers liés au Commerce. Cette expérience fut très enrichissante ! ! !

Projet "Ma ville, des vies" avec la classe de TMCS

Les élèves prennent connaissance de leur ville et de son histoire avec le service du patrimoine de la Ville de Bourges, ils rassemblent des informations sur la mémoire de la ville et sur ses habitants, découvrent qu'au XVIème siècle, la ville était déjà très accueillante, rencontrent l'écrivain Jacques Jouet et participent aux ateliers d’écriture, s'inspirent de récits de vie de voyageurs, composent des ballades, vont à la cité de l'immigration à Paris...

Voir aussi la presse

La présentation publique de l'ensembledes travaux se fera le 28 mai.

Paris, pour participer à la cérémonie

Le voyage de fin d’année des élèves de 3DP6 se fera cette année à
de ravivage de la flamme du souvenir sur la tombe du soldat inconnu.

Le 11 novembre 1923, pour la première fois, la flamme est allumée par André Maginot alors ministre de la guerre. Depuis cette date, la flamme ne s’est jamais éteinte, elle est ravivée chaque soir à 18h30.
Le cérémonial n’a jamais cessé, y compris pendant l’occupation, entre 1940 et 1944.
De nos jours, le tombeau du Soldat Inconnu et la flamme du souvenir symbolisent le sacrifice de tous ceux qui sont morts sur les champs de bataille. Participer à cette cérémonie c’est accomplir un devoir de mémoire en rendant hommage aux soldats de la guerre 1914-1918, mais aussi à ceux de la seconde guerre mondiale et à tous les soldats des conflits contemporains.

Le 18 mars 2009 les 3DP6 ont rencontré Mme Sochet ancienne résistante, élevée à la dignité de grand officier de l'ordre national de la Légion d'honneur, et M. Jacques Bistour Président de la section générale du Cher de la Fédération André Maginot qui sont venus remettre un chèque à M. Martine directeur du groupe scolaire.
Ce chèque octroyé par la FNAM, Fédération Nationale André Maginot va permettre de financer, en partie, ce voyage.
M. Bistour a remis aussi un diplôme à notre établissement, à titre de récompense pour sa participation au concours du prix de la Mémoire et du Civisme André-Maginot de l’année 2008. (voir article année 2008)
La FNAM s’emploie à encourager toutes les actions vouées à perpétuer le souvenir du sacrifice des combattants de tous les conflits et subventionne, dans la limite de son budget annuel, les établissements scolaires qui ont choisi de visiter un haut lieu historique dans le cadre de son action «civisme et jeunesse».
La rencontre s’est poursuivie par un échange avec Mme Sochet marraine de cette opération qui a fait partie du réseau de résistance "la France combattante" et qui fut arrêtée dans la prison de Bourges.
Elle a été déportée ensuite dans la prison de Lauban en Basse Silésie et dans les camps de Ravensbrück et celui de Zwodau. Beaucoup de questions ont clôturé cette rencontre.

L'établissement et les élèves remercient par l'intermédiaire de leur marraine La Fédération Nationale André Maginot.

Voir aussi la presse


Vendredi 13 mars 2009, les élèves de CM2 de Ste Marthe ont passé la journée au collège. Au programme : cours en classe de 6ème Mars et Berry le matin , expériences au labo de SVT et Technologie en atelier l'après-midi. Certains élèves ont eu l'occasion de déjeuner avec les sixièmes dans le réfectoire des grands !

Coco Texèdre, l'artiste créatrice est venue au collège montrer aux élèves de 6ème ses livre-objets dans le cadre des projets "Léz'arts ô collège"

Les élèves ont travaillé en Arts Plastiques avec elle jeudi 12 et vendredi 13 février pour monter leur propre création autour du thème "jardin d'écriture" : une réflexion qui allie les arts et l'écriture. Dans ce "petit laboratoire" qu'est la salle d'arts plastiques, les jeunes chercheurs ont inventé des graines (des bio. et des génétiquement modifiées) en carton mâché ainsi que leurs "grimoires" : recueils de leurs expériences où a été inscrit le résultat de leur travail artistique.

L'ensemble des travaux sera présenté au public dans le courant du mois de mai.

Le 6 février 2009, les EIP latinistes du Collège sont allés visiter la Bibliothèque des Quatre Pilliers. Madame le Conservateur nous a accueillis dans un lieu feutré, bibliothèque ancienne pour livres… anciens.
Cette antenne du réseau des bibliothèques de Bourges a en effet une vocation de conservation. On y trouve donc des manuscrits anciens ou plus récents, notamment ceux de l’écrivain Alain-Fournier.
Nous avons pu voir quelques livres manuscrits datant du Moyen-Âge, ainsi que des incunables (on désigne par ce terme emprunté au latin incunabula – qui signifie berceau, origine – un ouvrage imprimé avant 1500), puis différents ouvrages présentant des spécificités dans la reliure, dans les illustrations, et même un livre d’artiste réalisé en sérigraphie (technique d’impression manuelle ou automatique utilisant un écran de soie) sur papier japon (réputé pour sa très grande résistance à la déchirure).
Nous avons eu envie d’en apprendre davantage sur les techniques de fabrication du livre, de leurs couvertures, des encres utilisées… Pas assez de temps sur place pour découvrir toutes les spécificités de cet objet fascinant, mais des recherches se poursuivent…

Le projet de classe des 6ème Berry

Au premier trimestre, nous, les élèves de sixième Berry, avons approfondi le thème de la préhistoire. Le 05 février 2009, nous sommes retournés au musée du Berry pour étudier l'Egypte ancienne. Le premier groupe a répondu à un questionnaire sur le sarcophage d'un prêtre (Téos) pendant que le deuxième groupe s'initiait à l'écriture des hiéroglyphes. En juin, nous y retournerons pour découvrir la civilisation gallo-romaine.

Les élèves de la sixième Berry

Défi brevet

Le 27 janvier les deux classes de 3 DP 6 du groupe scolaire se sont affrontées au cours d’une nouvelle édition du désormais traditionnel défi brevet.

Sous l’arbitrage impartial de leurs professeurs, les élèves ont eu à répondre à différentes questions de français, histoire-géographie et mathématiques du programme du brevet, un moyen ludique et agréable de réviser !

Au bout d’un peu plus d’une heure d’une bataille acharnée où les différents binômes de chacune des deux classes ont pu faire le point sur leurs connaissances tout en s’amusant et en passant un moment agréable, les 3 DP6 1 ont gagné. Bien que menés au score une partie du temps, ils ont su rattraper leur retard et s’imposer, pour la plus grande joie de leur professeur principal Mlle Mertz. Les 3 DP6 2 et leur professeur principal, M. Daniel, se sont promis de prendre leur revanche lors de la prochaine édition du défi.

Cet après-midi de détente s’est achevé par un goûter très sympathique récompensant tous les participants.

Une rencontre a été réalisée le vendredi 19 décembre 2008 entre Sœur Myriam, Mme Ben Haddaj et les élèves de la classe de TVAM.
Cette intervention a été l’occasion pour les élèves de connaître de manière générale les principes fondamentaux de la religion chrétienne et musulmane et la signification des fêtes de L’Aïd el Kébir (qui a eu lieu le 08 décembre) et Noël (le 25 décembre).

L’intervention de Sœur Myriam et Mme Ben Haddaj a été très bien perçue par les élèves, mais trop courte à leur goût.
Une nouvelle rencontre est attendue par les élèves….

Marc

Les élèves de la classe UPI du collège ont travaillé sur la préhistoire.
En décembre ils ont visité le Muséum d'histoire naturelle de Bourges et ont découvert le mode de vie de Lucy l'australopithèque.
De retour en classe, ils ont réalisé leur cahier sur la préhistoire; ils ont peint sur un "mur rupestre" avec des terres naturelles et du charbon de bois les animaux de cette époque.

La décoration du sapin

Les enfants de la classe de maternelle se sont rendus à l’espace Victor Hugo à Bourges pour participer à la décoration des sapins de Noël.
Le thème retenu cette année était les animaux. C’est avec l’aide de leurs aînés de CM2 qu’ils ont confectionné des animaux rigolos.
Ils ont pris le car de la ville pour se rendre dans cette forêt de sapins installée pour la circonstance près de l’office du tourisme. Là, ils ont déposé leurs réalisations pour décorer le sapin attribué à l’école Sainte-Marthe.

Une nouvelle expérience chez Décathlon…

En cette période de préparation des fêtes de fin d’année, les élèves du lycée professionnel tertiaire ont vécu une nouvelle expérience professionnelle : accueillir le client, être en empathie avec lui, présenter les projets de classe, emballer les achats effectués dans le magasin.
Les élèves de 3DP6, 2CCS (bac pro 3 ans Commerce, Comptabilité, Secrétariat), TVAM, 1ère Bac Pro Commerce ont effectivement, par équipe, et ce pendant 2 semaines, accompagnés d’enseignants, proposé leurs services aux clients du magasin Décathlon.
Cette expérience, nouvelle pour de nombreux élèves, a été vécue dans la bonne humeur avec parfois de réels défis à relever : emballer des vélos, cannes à pêche, poids d’altère de 30 kilos… !

	Dans le cadre de "Léz'arts ô collège", les élèves de 6ème ont participé au projet "jardin d'écriture" avec l'artiste plasticienne Coco Texèdre ; ils ont abordé quelques techniques d'écri-peinture, ou comment mêler arts plastiques et écriture. Coco reviendra en février pour la suite du projet, les élèves l'attendent déjà avec impatience...


"En lien avec leur programme d'histoire, les élèves de la classe de 3ème Martin Luther King sont allés le 28 novembre, visiter l'exposition consacrée aux camps d'internement du Loiret à la bibliothèque des Gibjoncs."

SOLIDARITÉ

L’association «La Salle Bourges-Bénin» (LSBB) a participé le 21 novembre au forum des associations organisé par le Conseil Général. Ce forum avait lieu à l’École Nationale Supérieure d’Ingénieurs de Bourges (ENSIB) à 18h30.
Cette soirée a permis aux acteurs locaux de la coopération décentralisée, dont LSBB fait partie, de présenter leurs projets humanitaires financés par le département. La soirée a été clôturée par un apéritif à base de produits «solidaires».


Lundi 17 novembre les élèves de 4ème SPP ont visité la cathédrale Saint Étienne et le vieux Bourges… Le temps relativement clément nous a permis de découvrir en plus de ses multiples richesses intérieures, l’extérieur de la cathédrale tout comme certaines maisons médiévales… Quand les professeurs ont demandé aux élèves ce qu’ils avaient retenu de cette visite et ce qui les avait surpris ou étonnés ils ont bien sûr parlé de la fameuse "tour de beurre", de son style gothique, de ses 5 portes et du jugement dernier … Voici quelques unes de leurs autres remarques…
« Je ne savais pas qu’il y avait un pélican en haut d’une des tours qui se voit de la vieille ville… »	« J’ai appris que la cathédrale a été construite en 60 ans… » « Les vitraux racontent des histoires sur Dieu, et sur ceux qui ont construit la cathédrale. On a vu des personnages importants sur les vitraux et aussi des métiers » «Une des plus belles cathédrales, avec des vitraux aux couleurs vives qui laissent rentrer le soleil, la hauteur m’a surprise…» «…ce qui m’a surpris c’est que la cathédrale ne forme pas une croix comme les autres… » « On a gardé la même charpente depuis la construction ! Il y a des murs de fortification autour de la cathédrale »	«Les gargouilles sont sur la cathédrale pour éviter que l’eau abîme les pierres… »

Elle reçoit le prix de la Générosité !

Dimanche 26 octobre 2008, Alice Moindrot, élève de CM1 à Sainte-Marthe, a reçu des mains de la présidente des Bénévoles du Cher et devant nombre de personnalités de la ville de Bourges, un diplôme d’honneur de dévouement …

En effet, Alice a été choisie par l’ensemble des ses camarades de classe et l’ensemble de l’équipe pédagogique pour sa gentillesse, son dévouement auprès de ses camarades, son attention portée aux autres…..

Gestes d’encouragements, aide aux devoirs, services auprès des grands et des petits, Tout cela est le quotidien d’Alice ……

Merci Alice !

Une sortie éducative à la Cité des Sciences a été organisée le jeudi 23 octobre 2008 par les professeurs principaux des classes de première et terminale STI, et de 1ère et 2ème année BTS.
S’inscrivant tôt dans cette année scolaire, cette sortie sur une journée avait deux objectifs : d’abord de permettre aux élèves concernés de mieux se connaître afin de créer une dynamique collective positive au sein de chaque classe et ensuite d’apporter une valeur ajoutée aux connaissances scientifiques et techniques de ces élèves.

La matinée a été consacrée aux expositions permanentes de la « Cité Explora ». Différents thèmes peuvent être explorés : aéronautique, énergie, mathématiques, les jeux de lumière, l’homme et les gènes, les images et les sons. Des expériences intéressantes qui mettent parfois en évidence des phénomènes complexes, ainsi que des consoles interactives qui permettent à l’élève de bien comprendre et s’approprier des connaissances dans tous ces domaines. Une séance de cinéma dynamique à 11 h 45 a ajouté une touche récréative à cette matinée.

L’après-midi a commencé par une séance de planétarium à 14h. Le thème de cette animation-conférence était «la voie lactée, une galaxie modèle» ; formation et évolution des étoiles, des trous noirs, notre position dans la Galaxie…Il y avait bien là matière à éveiller la curiosité d’un élève, qu’il soit initié ou non à l’astronomie ! Puis à 15 h 30, une séance de «Géode» ; les élèves ont assisté à la projection d’un film 3D numérique sur le plus grand écran hémisphérique d’Europe.

Avec pour titre « les Alpes », ce film a permis aux élèves « d’accompagner » une cordée d’alpinistes dans l’ascension de la face Nord de l’Eiger. Durant 40 min, des images sublimes défilent et permettent de découvrir toute la splendeur de cette chaîne de montagnes. Enfin pour ceux qui l’avaient réservée, la visite de «l’Argonaute» a donné une idée de ce que peut être la vie à bord d’un sous-marin lorsqu’il est en plongée.

À la rentrée, les élèves du collège ont eu à choisir un nom pour identifier leur classe. Une des 2 classes de 3ème a choisi de se nommer "Martin Luther King".

Aussi, afin de mieux connaître ce personnage, nous avons profité de l'exposition "Martin Luther King, la force d'aimer" qui se tenait au temple protestant de la rue Saint Ambroix à Bourges .
La visite a eu lieu le vendredi 17 octobre. Les élèves ont attentivement répondu au questionnaire qui leur était proposé afin de parfaire leurs connaissances et de pouvoir en rendre compte aux collégiens lors d'une journée au mois de janvier prochain...

Opération petit déjeuner (le 16 octobre avec les 6èmes)

Le but de l’événement était de sensibiliser les élèves à l’importance de prendre un petit déjeuner équilibré avant une journée chargée de collégien. Ils ont pu équilibrer ce premier repas de la journée à l’aide d’un set récapitulant ce que doit contenir le petit déjeuner (un produit céréalier, un produit laitier, un fruit et une boisson). Ensuite les élèves ont pu déguster leur plateau ensemble. Cette opération a été prise en charge intégralement par l’établissement.

TÉMOIGNER ET TRANSMETTRE
Mercredi 15 octobre après-midi les terminales Bac Pro Commerce ont reçu avec leur professeur principal, quelques autres professeurs et le CPE, les anciens élèves de même section de l’an dernier. Les 11 futurs bacheliers les ont accueillis autour d’un buffet (café, jus de fruits, gâteaux) et dans une ambiance très sympathique. Étaient présents parmi les «anciens» : Tony DOMAËREL, Angélique HAUTECOEUR, Nicolas LOURENCO, Elphys LOUSSAKOU, Sylvain MOLLON, Mélanie ROBINO, Marine TAILLANDIER, Abdelaziz TICHICHT. Tous ont été apparemment contents de revenir à La Salle pour faire partager leur expérience – même si parfois les 2 ans de Bac Pro Commerce ont été difficiles pour certains.

Les échanges et les mots étaient authentiques. Depuis le mois de juin peu de temps s’est écoulé mais déjà l’après-bac a apporté une plus grande maturité chez les «anciens».
D’ailleurs les élèves de Terminale et les professeurs les ont trouvés changés, sérieux, consciencieux et adultes !
Quant aux «anciens», ils se sont trouvés, m’ont-ils confié, beaucoup plus vieux que les élèves présents et ils se sont sentis vieillir en quelques minutes …

Nicolas LOURENCO, un ancien élève

Les anciens ont dû porter un regard objectif sur leur parcours scolaire à La Salle et sur le travail effectué puis spontanément ont donné des conseils aux plus jeunes.

Des petits groupes se sont constitués partageant un même centre d’intérêt et une même vision d’un projet personnel.

Mélanie ROBINO, Angélique HAUTECOEUR, Tony DOMAËREL
et Sylvain MOLLON, tous des anciens élèves.

Les Terminales ont écouté avec attention et n’ont pas hésité à poser des questions. Ils ont évoqué le rythme de travail, les dossiers à rendre régulièrement, l’ambiance de classe et bien sûr la rigueur des professeurs.

Ce fut l’occasion de comparer leur vécu et de passer un très bon après-midi.

Elphys LOUSSAKOU, un ancien élève

Avant de partir, quelques « anciens » ont bien voulu écrire un petit mot sur le livre d’or
de leur professeur de français :

« Bonne journée. Merci ! Plaisir d’être venue. »
« Ça m’a fait plaisir de revoir les profs … »
« Très contente d’être venue et d’avoir éclairé certains. Un petit conseil : passez votre bac et continuez … Bon courage à tous, allez jusqu’au bout »
« Tenez bon, c’est le mental qui compte »
« Bon courage aux prochains bacheliers … un grand merci à toute l’équipe pédagogique. Merci encore, à bientôt, amicalement »

Élevages...

Les collégiens et écoliers de CM2 volontaires déjeunant à la cantine le jeudi midi entretiennent des élevages : Élevage d’escargots, de phasmes et de gerbilles. D’autres sont à venir….


Jeudi 9 octobre voyage, à Chaumont	sur Loire avec les élèves de 6ème, thème de "les jardins en partage" Découverte du château et visite des jardins le matin par une très belle journée d'automne ensoleillée; les élèves ont "pioché" quelques idées à mettre en pratique dans le jardin du groupe scolaire à leur retour. L’après-midi était consacré aux ateliers de "Land'art" (travail dans la nature avec les éléments de la nature) dans l'immense parc du château, qui fut très apprécié ! Voir aussi la presse : BR et NR	visite du festival des jardins sur le

L'eau c'est la vie !

Jeudi 9 octobre dernier, toute l’école Sainte-Marthe a pris le bus en direction de l’auditorium de Bourges pour assister au spectacle « Ruban d’eau ».
C’est dans le cadre du festival du film écologique que les enfants ont pu assister à une chorégraphie regroupant plusieurs tableaux sur le thème de l’eau. Gouttes d’eau dans les grottes, méfaits de la marée noire sur les poissons, importance de l’eau dans notre vie quotidienne... transformation de l’eau en vapeur, absence de l’eau dans le désert...

Évolutions surprenantes des danseurs ponctuées de paroles d’enfants….
Le message retenu par l’ensemble des classes : Il ne faut pas gaspiller l’eau ! Occasion pour nos élèves d’assister à un spectacle de danse moderne, instructif, différent de ce qu’ils ont l’habitude de voir.

Silence on tourne !


Clap proposé par Samuel pour son accroche !	Les 1ères Bac Pro Commerce ont réalisé chacun un spot... L’objectif était de se présenter en 5 minutes : sa situation aujourd’hui, ses projets, ses défauts et qualités, une expérience professionnelle qui a particulièrement intéressé et plu, et enfin les loisirs favoris avec un petit défi supplémentaire pour ce dernier thème : il faut s’exprimer en langue étrangère ! Ce n’est pas si facile de parler 5 minutes d’affilée, de donner une image positive de soi et de se montrer dynamique, volontaire et professionnel ! Certains ont fait des progrès remarquables, un bon exercice pour apprendre à mieux se connaître, à mieux communiquer sur soi lors d’un entretien d’embauche, à présenter un sujet de façon structurée avec conviction et allant, à maîtriser son comportement lors de l’oral d’examen par exemple….

Concours Jeunes auteurs pour l’Europe 2008 de l’Académie d'Orléans –Tours

Deux élèves de seconde ont remporté le premier prix en allemand.

Le 28 septembre 2008 les lauréats du Concours Jeunes Auteurs pour l’Europe se voyaient remettre leurs prix et leurs cadeaux dans le prestigieux Château de Chambord en présence des autorités académiques et du représentant du Conseil régional.
Deux élèves de seconde du lycée technologique, Thibault et Raphaël, ont remporté le premier prix en allemand en catégorie LV2.
Félicitations !

Certaines Nouvelles, jouées par des élèves de Tours et de Blois, ont animé l’après midi qui s’est terminé par un cocktail et la visite du Château
A noter que pour la première fois les Nouvelles primées seront mises en ligne sur le site académique et que certaines pourront être étudiées en cours puisque didactisées.

Journée d’intégration : en 2de Bac Pro CCS (Commerce - Comptabilité - Secrétariat)

Jeudi 18 septembre, le lycée organise une journée d’intégration pour les premières années de Bac pro. Tous les élèves ainsi que certains de nos professeurs se retrouvent sur la place rouge au Val d’Auron. Cette journée est prévue dans le but de se connaître un peu plus, professeurs élèves et les deux classes de Bac pro.


Vers neuf heures trente les professeurs font l’appel et nous divisent en plusieurs équipes ; les deux classes mélangées, ils expliquent le déroulement de la journée. C’est très organisé et très bien divisé pour que chacun apprenne à se connaître et partage un moment sympathique en compagnie des professeurs. Je suis dans l’équipe quatre avec deux de mes camarades et trois autres personnes de la seconde classe que je ne connais ni d’Eve ni d’Adam. Dès le départ nous étions une équipe compétitive et motivée. Durant la journée nous avons disputé trois épreuves sportives (vortex, basket, pétanque et tennis) et fait un quiz avec des charades et des devinettes.
	J’ai fort apprécié cette journée car elle m’a permis de faire des rencontres et de partager un moment amusant avec nos professeurs en dehors du cadre scolaire. Notre équipe est en plus de cela en finale donc c’est un point positif. Cette journée serait vraiment à refaire car ce fut agréable et très amusant. Mes impressions sont vraiment positives, très inattendues car au départ cette journée ne m’intéressait guère mais la joie de vivre de tout le monde a fait le contraire. Une élève

*Professeurs et élèves, tous randonneurs* Un bol d’air après l’effervescence de la rentrée Les élèves de Terminale Bac Pro Commerce ont effectué mercredi 10 septembre après-midi une sortie. Il s’agissait d’une randonnée pédestre sur « La Trouée verte ». Située sur le long de l’ancien canal de Berry, « La Trouée verte » a permis une marche de presque 9 kilomètres ! Le parcours était le suivant : Esplanade du Prado – Palais des Congrès – Camping municipal – La Rampenne – Plan d’eau du Val d’Auron – La Rampenne – Camping municipal – Palais des Congrès – Esplanade du Prado.
	*Le sourire malgré l’effort* L’après-midi s’est déroulée au rythme des conversations entre les professeurs et les élèves. Ce fut l’occasion d’évoquer non seulement l’avenir, les incertitudes, les projets et les motivations de tous mais aussi la rentrée qui venait d’avoir lieu. Au goûter, à l’ombre des arbres, chacun partagea avec les autres ce qu’il avait emmené : gâteaux, bonbons, boissons, fruits … Ce fut un agréable moment de convivialité.
*Une liaison douce* L’après-midi s’acheva avec la satisfaction d’avoir partagé des instants riches et inhabituels. Les professeurs Mesdames Darcy, Jourdain, Monseau, Largeau, Lagneau et Lainé sont ravies de cet après-midi en compagnie des élèves. Il en est de même pour ces derniers qui ont trouvé cette initiative intéressante, agréable et surprenante puisqu’elle n’a pas nécessité un travail scolaire au préalable mais simplement l’envie et la volonté chez les professeurs de créer un échange avec eux.

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